السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكركم على رسالتكم التي وصلت إلي بواسطة البريد الالكتروني والتي تدعوني للمشاركة عبر هذا المنتدى في هذا الموضوع..
اسمحوا لي بأن أبدأ مشاركتي بهذه المداخلة..
تعتبر التربية الفنية احدى مداخل علم التربية لتكوين شخصية متزنة جسميا وعقليا وفنيا ووجدانيا للطفل وفق خطة دراسية مرتبطة بمفاهيم تربوية سائدة لرسالة المدرسة .. ويعتبر عام 1377 هـ تاريخ هام في مسيرة التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية لأنه عام الاعتراف بها كمادة نشاط داخل الخطة الدراسية بالتعليم العام ..
ولهذا تضاعفت مسئوليات معلم التربية الفنية كونه يسعى لبناء شكل مادته على أسس معرفية يحدد واقعه وموضوعه وخططه وبرامجه بأن تكون موافقه لسن وقدرات تلاميذه وترتبط ببيئتهم ارتباطا وثيقا كونهم يعيشون في تلك البيئة التي يتأثرون ويؤثرون فيها من خلال المحاكاة النظرية أو المختزلة في وجدانهم وكون التراث الاسلامي وفرّ لهم مسارا شاملا نظريا وعمليا منطقا فكريا متكاملا نابعا من تعاليم الشرع الاسلامي وعلى المعلم أن يدرك بأن التربية الفنية في جوهرها وقالبها العام أقرب المواد التي تنمي العلاقات البشرية بين الطلاب فلذلك تعتبر الأعمال الجماعية والمشاريع الجماعية ذات فائدة عظيمة على تلاميذه فينبغي أن يولي هذا الجانب كل اهتمامه في جميع الحصص وطوال اليوم الدراسي .
مع خالص امنياتي القلبية..
أخوكم / سعيد العلاوي